Durchdachte politische Bildung ist auch Friedensbildung. Die „Frankfurter Erklärung – Für eine kritisch-emanzipatorische Politische Bildung“ ist das Ergebnis eines mehrjährigen Arbeitsprozesses von in der politischen Bildungsarbeit aktiven Menschen aus Wissenschaft und Praxis. Die Erklärung sieht sich explizit als kritische und zeitgemäße Ergänzung zum Beutelsbacher Konsens.
Punkt 6 der Frankfurter Erklärung lautet Veränderung: Politische Bildung eröffnet Wege, die Gesellschaft individuell und kollektiv handelnd zu verändern. Im Detail:
Individuen sind den gesellschaftlichen Verhältnissen unterworfen, zugleich aber auch in der Lage, diese zu gestalten. Politische Bildung eröffnet Zugänge, Fremdbestimmung und Selbstentmündigung wahrzunehmen und zeigt Wege zur Selbst- und Mitbestimmung auf. Praktizierte Mündigkeit vermag die eigenen und kollektiven Denkweisen und Handlungsräume in konkreten Kontexten zu erweitern. Dies geschieht durch Kritik, Widerspruch und Protest gegenüber den bestehenden sozialen Herrschaftsverhältnissen. Politische Bildung eröffnet allen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen Räume und Erfahrungen, durch die sie sich Politik als gesellschaftliches Handlungsfeld aneignen können. Sie ermöglicht Lernprozesse der Selbst- und Weltaneignung in der Auseinandersetzung mit anderen, um Wege zu finden, das Bestehende nicht nur mitzugestalten und zu reproduzieren, sondern individuell und kollektiv handelnd zu verändern. Im Handeln entsteht die Möglichkeit, etwas Neues zu erfahren, zu denken und zu begründen.
Diese klug formulierten Sätze können auch als Richtschnur für die Friedensbildung dienen.
Zu den 6 Punkten der Frankfurter Erklärung